@article{De Stasio_Boldrini_Ragni_Bacile_Tacconelli_Benevene_2018, title={Coinvolgimento lavorativo degli educatori del nido e degli insegnanti della scuola dell’infanzia: studio quali-quantitativo}, volume={1}, url={https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1365}, DOI={10.17060/ijodaep.2018.n2.v1.1365}, abstractNote={La letteratura mostra come il coinvolgimento lavorativo, l’entusiasmo e il vigore dei docenti siano predittivi delle prestazioni lavorative ed abbiano un effetto benefico sulle relazioni positive insegnante-studente e sugli esiti accademici degli studenti (Bakker, Schaufeli, Leiter e Taris, 2008; Bakker, Van Emmerik e Euwema, 2006; Duckworth, Quinn e Seligman, 2009). L’obiettivo del presente studio di carattere quali-quantitativo è stato duplice: 1) valutare il ruolo predittivo,  sul coinvolgimento lavorativo degli operatori dei servizi educativi e scolastici 0/6 anni, di variabili disposizionali (benessere soggettivo, compassione, affettività disposizionale positiva)  e di natura socio-contestuale (strategie proattive auto ed etero regolative, clima costruttivo); 2) esplorare sul piano qualitativo le dimensioni di promozione del benessere nei servizi. Ad un gruppo di 189 educatori e insegnanti della scuola dell’infanzia sono stati somministrati l’UWES-17 (Schaufeli e Bakker, 2004), la Santa Clara Brief Compassion Scale (Hwang, Plante, e Lackey, 2008), la Proactive Strategy Scale (Salmela-Aro, 2009), la Positive and Negative Affect Schedule (Watson, Clark, e Tellegen,  1988), la Subjective Happiness Scale (Lyuborminsky e Lepper, 1999) la Teacher self-efficacy ed un intervista qualitativa costruita ad hoc sugli aspetti di promozione del benessere. I principali esiti quantitativi evidenziano come a parità di benessere soggettivo e di affettività disposizionale positiva, la compassione e le strategie proattive sono predittori di un maggior coinvolgimento lavorativo.}, number={2}, journal={Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology.}, author={De Stasio, Simona and Boldrini, Francesca and Ragni, Benedetta and Bacile, Chiara and Tacconelli, Eleonora and Benevene, Paula}, year={2018}, month={dic.}, pages={261–280} }