@article{Sevilla Vera_Solano Pinto_Garrido_Fernández Cézar_2020, title={Acciones educativas innovadoras para el día internacional de la mujer y la niña en la ciencia infantil y primaria}, volume={2}, url={https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1865}, DOI={10.17060/ijodaep.2020.n1.v2.1865}, abstractNote={<p>Antecedentes. El conocimiento científico y la igualdad de género son cruciales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Las iniciativas de innovación educativa son las que acercan estos a toda la comunidad educativa, inspirando y promoviendo la participación de las mujeres y las niñas en la ciencia, eliminando la brecha de género en el ámbito científico y otros sectores. Objetivos. Fomentar la organización de actividades que promuevan el desarrollo científico y tecnológico en la infancia con la colaboración de la familia, desarrollando una mirada curiosa y transformadora. Metodología. La muestra estuvo formada por 182 participantes (85 niñas y 97 niños) de infantil y primaria; 16 miembros del profesorado y familias. Instrumento y procedimiento. En el marco del “Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia”, se llevó acabo en el CEIP un amplio programa de actividades acerca de la ciencia y conocer la importancia de la mujer  en esta materia, intentando sensibilizar y fomentar el pensamiento científico y tecnológico en toda la comunidad educativa. Resultados. El alumnado de los cursos más altos manifestaba una desigualdad de género y en algunos casos les costaba identificar dicha desigualdad en el desempeño de tareas, responsabilidades y profesiones, observándose lo contrario en los más pequeños. Conclusiones. Los datos arrojan la necesidad de seguir fomentando este tipo de actividades y programas.</p>}, number={1}, journal={Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology.}, author={Sevilla Vera, Yolanda and Solano Pinto, Natalia and Garrido, Dunia and Fernández Cézar, Raquel}, year={2020}, month={jun.}, pages={449–458} }