TY - JOUR AU - del Palacio Pérez, María AU - Isidro de Pedro, Ana Isabel PY - 2020/06/29 Y2 - 2024/03/29 TI - Creatividad como herramienta socioeducativa. Actividad piloto "medioambiente, sociedad y barro" JF - Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. JA - Revista INFAD de Psicología VL - 2 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.17060/ijodaep.2020.n1.v2.1855 UR - https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1855 SP - 333-350 AB - <p>El presente trabajo versa sobre la ejecución de la Actividad piloto “Medioambiente, sociedad y barro”, una propuesta de intervención socioeducativa a través del arte. La actividad piloto, de temática medioambiental y transformadora,serealizaatravés del barro,con un grupo de menores pertenecientesa un centro desocialización y adultos aficionados al barro, y en relación a los datos de la fundamentación teórica, que abarcan diversos conceptos como autoestima, tolerancia, transformación individual y social y actitud crítica como aspectos posibles a desarrollar a través de la creatividad. En su desarrollo, se presentan dos tipos de baldosas de arcilla: unas intactas, en las que se representa un tema a partir de láminas ilustrativas sobre la problemática socioambiental; y otras dañadas previamente, que habrán de reconstruir. De este modo, se permite la reflexión sobre los problemas ambientales y la relación entre los problemas naturales y sociales, así como entre el conflicto de inserción y el conflicto medioambiental, pudiendo abarcar temas como la sociedad de consumo o el sistema educativo tradicional y los “deshechos” que generan. El resultado es un mural que muestra la naturaleza dañada en la mitad de sus piezas y la transformación de lo dañado en la otra mitad.</p> ER -