2014. Desarrollo del procesamiento fonológico y ortográfico en adolescentes con y sin dificultades de aprendizaje en lectura. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 3, 1 (Sep. 2014), 137–146. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.490.