2014. Quando o querer não é poder: conceções sobre a identidade na criança e isomorfismo educativo (estudo exploratório). Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 6, 1 (Jan. 2014), 393–402. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.759.