2017. Propuesta de intervención en familiares de niños con TEA desde ACT para mejorar la convivencia familiar y escolar. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, 1 (Oct. 2017), 45–56. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v1.897.