2025. Promoción de experiencias de gestión emocional en las niñas y los niños con discapacidad visual a partir de la literatura infantil para fortalecer los procesos de inclusión en la institución tierra de promisión sede Enriqueta Solano Durán - Fase 2. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, 2 (Nov. 2025), 83–90. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2025.n2.v1.2909.