2014. Ventajas de la utilización de los entornos virtuales de aprendizaje desde la perspectiva del alumnado y familias. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, 1 (Sep. 2014), 307–316. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v1.376.