Campos Schmitt, J. y Godinho Morando, E.M. 2017. TDAH e desempenho acadêmico: uma descrição do conhecimento atual. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2, 2 (ene. 2017), 279–288. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n2.v2.1100.