Gómez-Puerta, M., Lorenzo Lledó, G., Arráez Vera, G. y Lorenzo Lledó, A. 2018. B-learning y e-learning como estrategias para el desarrollo de competencias complementarias del alumnado del grado de maestro. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2, 1 (abr. 2018), 163–168. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n1.v2.1203.