García-Santillán, A., Martínez-Rodríguez, V. y Escalera-Chávez, M.E. 2018. Percepción hacia las tareas, los exámenes y los cursos de matemáticas en estudiantes de Telebachillerato: ¿Hay diferencia por género? Perception toward task, test and courses of math in high school students: There are differences by gender?. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, 2 (dic. 2018), 171–190. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n2.v1.1337.