Pérez Bonet, G. 2018. Actualización del papel de las analogías verbales y su capacidad predictiva sobre la prueba final de la ESO. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, 2 (dic. 2018), 219–230. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n2.v1.1340.