Polo Sánchez, M.T., Aparicio Puerta, M., Fernández Jiménez, C., Tallón Rosales, S. y Hervás Torres, M. 2019. Análisis de propuestas de actuación docente en el ámbito de la atención a la diversidad: asignatura “trastornos del desarrollo”. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 3, 1 (ago. 2019), 391–406. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v3.1510.