Messere, G. y Nicolini, P. 2019. Mangiare a scuola: un’indagine in alcune scuole italiane. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 5, 1 (sep. 2019), 107–116. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v5.1571.