Arévalo-Proaño, C., Dávila, Y., Álvarez-Cárdenas, F., Peñaherrera-Vélez, M.J. y Vélez-Calvo, X. 2019. El mindfulness para mejorar procesos ejecutivos y cognitivos en niños con altas capacidades. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 5, 1 (sep. 2019), 429–440. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v5.1623.