Cahum González, W.I. y Zuñiga Rodríguez, M. 2021. Habilidades socioemocionales: alumnos con discapacidad visual en un aula inclusiva de educación infantil. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, 2 (dic. 2021), 179–184. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n2.v1.2173.