Bestué Laguna, M. y Escolano-Pérez, E. 2021. Implicación de la resiliencia y de las funciones ejecutivas en el rendimiento académico de educación obligatoria. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2, 2 (dic. 2021), 309–316. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n2.v2.2237.