Serra, L. y Silva, L. 2024. Mediación de los enfoques y habilidades de studio en estudiantes universitarios durante la covid-19: el efecto en la relación entre la influencia familiar y la autoeficacia. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, 1 (jul. 2024), 81–86. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2024.n1.v1.2657.