Zúñiga Rodríguez, M. 2024. La evaluación psicopedagógica en la identificación y plan de intervención de las y los alumnos con doble excepcionalidad. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, 1 (jul. 2024), 117–125. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2024.n1.v1.2668.