Suriá Martínez, R. y Villegas Castrillo, E. 2024. Dificultades del profesorado en el cumplimiento de adaptaciones curriculares para la inclusión: perspectivas de género, edad y experiencia docente. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2, 1 (jul. 2024), 211–218. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2024.n1.v2.2688.