Chan Chi, G.I. y Rodríguez Pech, J. 2024. Conciencia situacional de docentes en formación durante la educación en emergencia. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, 2 (dic. 2024), 235–246. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2024.n2.v1.2758.