Fernández Sánchez, M.J. 2014. Género y escritura creativa: estudio comparativo entre alumnado de educación primaria y estudiantes universitarios. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, 1 (sep. 2014), 93–104. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v1.352.