Sanz-Cervera, P., Fernández Andrés, M.I., Tijera-Iborra, A. y Blázquez-Garcés, J.V. 2015. Procesos léxicos y de comprensión lectora en alumnos de educación secundaria. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, 1 (abr. 2015), 231–240. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.65.