[1]
de la Fuente, J., López, M., Zapata, L., Sander, P. y Putwain, D. 2014. Relación entre la autorregulación personal y la confianza académica (presagio) con el engagement-bournout de los estudiantes universitarios (producto). Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 5, 1 (dic. 2014), 17–22. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v5.642.