Escolano-Pérez, E., Gaeta-González, M.L. y Herrero-Nivela, M.L. 2014. Desarrollo y uso de habilidades metacognitivas infantiles: secuencias observacionales. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 5, 1 (dic. 2014), 453–462. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v5.705.