Álvarez Teruel, J.D., Grau Company, S. y Tortosa Ybáñez, M.T. 2014. Estrategias organizativas para una escuela inclusiva. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 7, 1 (ene. 2014), 53–62. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v7.776.