Huguet, Ángel, Sansó, C., Días-Torrent, T. y Navarro, J.L. 2014. Inmigración y escuela en contextos plurilingües. El caso de Cataluña y Andorra. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 7, 1 (ene. 2014), 393–406. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v7.809.