Pulido Acosta, F. 2017. Diferencias por cultura en una validación inicial de un instrumento en construcción para evaluar la inteligencia emocional en una muestra de alumnos de primaria. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 3, 1 (nov. 2017), 173–182. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v3.986.