Di Giusto Valle, C., Martin Palacio, M.E. y Dapelo Pellerano, B. 2019. La percepción de la cultura en el aula en función de la variable género en alumnos y profesores. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 4, 1 (ago. 2019), 487–496. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v4.1620.