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Campos, S., Martins, R., Alexandre Felizardo, S., Chaves, C. y Jales Ribeiro, E. 2014. Inteligência emocional dos professores: relevância para as práticas inclusivas. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 6, 1 (ene. 2014), 365–374. DOI:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.756.