Diagnóstico Contextualizado Hacia transformación De Centros Mexicanos De educación Infantil En Comunidades De Aprendizaje. Participación De Familia, Profesorado Y Comunidad En El Centro Educativo. Revista INFAD de Psicología 2014, 3 (1), 75-80. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.483.