Comprensión Lectora Y Oral: Relaciones Con Ci, género Y Rendimiento académico De Estudiantes De educación Primaria Reading and Oral Comprehension: Relations With Iq, Gender and Academic Performance of Primary School Students. Revista INFAD de Psicología 2015, 1 (1), 307-314. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.39.