Promoción De Experiencias De gestión Emocional En Las niñas Y Los niños Con Discapacidad Visual a Partir De La Literatura Infantil Para Fortalecer Los Procesos De inclusión En La institución Tierra De promisión Sede Enriqueta Solano Durán - Fase 2. Revista INFAD de Psicología 2025, 1 (2), 83-90. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2025.n2.v1.2909.