Una propuesta de intervención desde la psicología positiva, para afrontar los problemas más comunes de los estudiantes de la Licenciatura En Administración Educativa (LAE), en el proceso de inmersión a sus prácticas profesionales. Revista INFAD de Psicología. 2019;1(1):117-120. doi:10.17060/ijodaep.2019.n1.v1.1392