¿El entrenamiento de la inteligencia emocional genera diferencias en la autorregulación emocional? Un estudio cuasi-experimental en educación secundaria. (2024). Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 483-486. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2024.n1.v1.2681