García-Santillán, A., Martínez-Rodríguez, V., & Escalera-Chávez, M. E. (2018). Percepción hacia las tareas, los exámenes y los cursos de matemáticas en estudiantes de Telebachillerato: ¿Hay diferencia por género? Perception toward task, test and courses of math in high school students: There are differences by gender?. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(2), 171–190. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n2.v1.1337