Bestué Laguna, M., & Escolano-Pérez, E. (2021). Implicación de la resiliencia y de las funciones ejecutivas en el rendimiento académico de educación obligatoria. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(2), 309–316. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n2.v2.2237