Huguet, Ángel, Sansó, C., Días-Torrent, T., & Navarro, J. L. (2014). Inmigración y escuela en contextos plurilingües. El caso de Cataluña y Andorra. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 7(1), 393–406. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v7.809