Celia Domínguez, J., Aguilar-Parra, J. M., Fernández-Campoy, J. M., & Lozano Segura, M. C. (2017). Nuevos recursos tecnológicos para trabajar en un aula de educación infantil: el cuento interactivo considerado un recurso de aprendizaje. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 3(1), 435–448. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v3.1013