Gómez-Puerta, M., Lorenzo Lledó, G., Arráez Vera, G., & Lorenzo Lledó, A. (2018). B-learning y e-learning como estrategias para el desarrollo de competencias complementarias del alumnado del grado de maestro. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(1), 163–168. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n1.v2.1203