Arévalo-Proaño, C., Dávila, Y., Álvarez-Cárdenas, F., Peñaherrera-Vélez, M. J., & Vélez-Calvo, X. (2019). El mindfulness para mejorar procesos ejecutivos y cognitivos en niños con altas capacidades. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 5(1), 429–440. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v5.1623