Díaz Díaz, A. L., Rodríguez Fernández, S., & Salmerón Vilches, P. (2014). Diagnóstico contextualizado hacia transformación de centros mexicanos de educación infantil en comunidades de aprendizaje. Participación de familia, profesorado y comunidad en el centro educativo. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 3(1), 75–80. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.483