Sanz-Cervera, P., Fernández Andrés, M. I., Tijera-Iborra, A., & Blázquez-Garcés, J. V. (2015). Procesos léxicos y de comprensión lectora en alumnos de educación secundaria. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 231–240. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.65