Muelas Plaza, Álvaro. (2014). La influencia de la memoria y las estrategias de aprendizaje en relación a la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 6(1), 343–350. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.753