Santamaría Villar, B., & Valdés Muñoz, M. V. (2017). Rendimiento del alumnado de educación secundaria obligatoria: influencia de las habilidades sociales y la inteligencia emocional. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(1), 57–66. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v2.918