Limia González, S., Deaño Deaño, M., Conde Rodríguez, Ángeles, Iglesias-Sarmiento, V., Alfonso Gil, S., & Tellado González, F. (2017). Eficacia de un programa de escritura orientado metacognitivamente en alumnos de 3º a 6º grado de educación primaria con dificultades de aprendizaje en escritura. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 3(1), 61–70. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v3.975