A-motivación y su relación con la autoeficacia académica y orientación a las metas en una muestra de estudiantes de escuela secundaria en el sur de Italia. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 2, n. 1, p. 479–488, 2020. DOI: 10.17060/ijodaep.2020.n1.v2.1873. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1873. Acesso em: 13 mar. 2025.