Tecnologías emergentes en educación inclusiva: realidad virtual y realidad aumentada. Proyecto europeo FORDYSVAR. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 2, n. 1, p. 443–450, 2021. DOI: 10.17060/ijodaep.2021.n1.v2.2093. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2093. Acesso em: 19 apr. 2025.