Estudio de la eficacia de un programa para mejorar la actitud ante la diversidad funcional en alumnado de secundaria. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 1, n. 1, p. 181–184, 2016. DOI: 10.17060/ijodaep.2016.n1.v1.196. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/196. Acesso em: 19 apr. 2025.