GARCÍA-SANTILLÁN, A.; MARTÍNEZ-RODRÍGUEZ, V.; ESCALERA-CHÁVEZ, M. E. Percepción hacia las tareas, los exámenes y los cursos de matemáticas en estudiantes de Telebachillerato: ¿Hay diferencia por género? Perception toward task, test and courses of math in high school students: There are differences by gender?. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 1, n. 2, p. 171–190, 2018. DOI: 10.17060/ijodaep.2018.n2.v1.1337. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1337. Acesso em: 24 nov. 2024.